Apprendre à prévenir l'alcoolisme Il est important de pouvoir anticiper les comportements à risque qui commencent à un âge précoce. Les comportements à risque sont des comportements qui, lorsqu'ils sont montrés, peuvent avoir des conséquences négatives sur leur propre santé ou celle des autres ou dans la société.
En plus de la consommation d'alcool, les adolescents ont tendance à avoir d'autres comportements à risque tels que des comportements antisociaux et criminels, des relations sexuelles à risque ou d'autres dépendances communes telles que le jeu pathologique..
L'existence d'une corrélation entre la consommation d'alcool et d'autres comportements à risque, notamment criminels, est courante. Si l'on pense aux enfants et aux adolescents, la probabilité qu'ils se livrent à des comportements à risque dépend avant tout des résultats qu'ils obtiennent ou s'attendent à obtenir avec cette consommation.
La consommation d'alcool n'est pas tant due au manque d'information des consommateurs, mais plutôt aux conséquences positives qu'elle leur entraîne sur le long terme. Avec l'alcool, ils peuvent se sentir intégrés dans un groupe social, obtenir certains effets physiques ou psychologiques ...
Le problème est que les conséquences positives de la consommation d'alcool se produisent à court terme et les conséquences négatives à long terme..
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La prévention des comportements à risque liés à la consommation d'alcool est importante pour éviter un problème plus grave.
La prévention des comportements à risque implique toutes les actions qui visent à empêcher un enfant ou un adolescent d'adopter des comportements à risque, ou à augmenter progressivement la fréquence et / ou l'intensité de la consommation.
De nombreuses études ont été menées pour savoir quels sont les facteurs qu'une action préventive doit avoir pour avoir l'effet recherché.
Selon le NIDA (National Institute On Druge Abuse), dans leur guide Prévenir l'usage de drogues chez les enfants et les adolescents, souligne certaines des caractéristiques nécessaires pour qu'un programme préventif soit efficace (NIDA: 2003). Ceux-ci sont:
Les campagnes de prévention publicitaire qui ne sont pas accompagnées d'autres actions ont peu d'impact sur les jeunes, tout comme les messages moralisants ou inspirés de la peur.
Les programmes de prévention dans lesquels une évaluation est réalisée sont plus efficaces et ont des effets plus durables dans le temps, à condition qu'ils soient appliqués par des personnes proches des adolescents.
Ces personnes pourraient être elles-mêmes les éducateurs, puisqu'elles auront un contact permanent avec les jeunes et qu'elles connaissent chacun d'entre eux..
Ensuite, je vais continuer en expliquant les différents types de prévention de l'alcoolisme:
Cette prévention s'adresse à tout le monde, sans aucune distinction (par exemple, garçons et filles en âge de l'adolescence).
Prévention dirigée vers un sous-groupe spécifique de la communauté. Ce sont généralement des individus à haut risque de consommation, comme ceux ayant des problèmes de comportement, par exemple.
Il s'adresse à un sous-groupe de la population cible qui a un risque de consommation plus élevé que la personne moyenne du même âge. C'est-à-dire à un groupe à risque tel qu'un groupe à risque d'exclusion sociale.
Il est fréquent que les adolescents à risque de consommation éprouvent des difficultés de relation et de communication avec les adultes qu'ils ont pour référence. Ces difficultés proviennent en grande partie de l'utilisation d'un style de communication agressif ou passif..
Par conséquent, un objectif essentiel de la prévention de la consommation est de pouvoir créer un style de communication adéquat pour pouvoir réaliser l'intervention. Ainsi, l'objectif sera établi pour parvenir à un style assertif dans lequel exprimer ce que l'on souhaite de l'autre personne de manière directe, sincère et appropriée, tout en faisant preuve de respect du point de vue personnel..
La chose appropriée est d'informer et de former les adultes de référence dans différentes stratégies de facilitation de ce style de communication. Certaines de ces stratégies sont:
Le rôle des parents et des éducateurs est essentiel pour réduire les comportements indésirables et promouvoir des comportements appropriés. Leur supervision et leur contrôle aident le jeune à apprendre les comportements les plus adaptatifs et les plus bénéfiques à long terme..
Pour éviter que des comportements indésirables ne se produisent, il est conseillé d'intervenir avant qu'ils ne surviennent. Pour ce faire, ils établiront limites et normes à la fois au niveau social, familial et scolaire.
Dans le cas où un comportement inapproprié se serait déjà produit, nous utiliserons les sanctions (coût de réponse, temps mort, retrait des privilèges, etc.) quand on veut que le jeune arrête de les exercer.
De plus, si nous voulons promouvoir des comportements positifs pour le jeune, nous utiliserons renforts (social, matériel, motivationnel, etc.), ce qui aidera à répéter ledit comportement.
Il existe une série de situations à caractère personnel et social qui prédisposent une personne à consommer de l'alcool ou une autre drogue et, par conséquent, à développer un problème de consommation. Ceux-ci seraient appelés facteurs de risque.
Certains facteurs de risque sont une faible estime de soi, des antécédents d'alcoolisme ou d'autres dépendances chez un membre de la famille, la consommation ou une attitude favorable à la consommation chez des amis, l'échec scolaire ou le manque de soutien social.
Contrairement aux facteurs de risque, il existe une série de conditions qui protègent les personnes de ces situations, réduisant ainsi la probabilité qu'un problème de consommation survienne..
Ce serait le facteurs de protection, et favoriser l'épanouissement de l'individu vers un mode de vie sain, amortissant ou modérant, à son tour, les facteurs de risque.
Certains des facteurs de protection sont la capacité de prise de décision, la cohésion du groupe familial, l'attachement à des pairs non consommateurs, l'attachement à l'école ou aux ressources communautaires..
Il existe différents modèles de prévention qui diffèrent entre eux dans l'attribution qu'ils font du problème et dans les stratégies préventives qu'ils proposent. Un modèle préventif sera plus complet s'il est réalisé à partir d'une approche biopsychosociale.
Cela signifie qu'un programme de prévention doit prendre en compte des facteurs biologiques (alcool ou autre type de drogue en tant que substance produisant des effets au niveau neuronal), psychologiques et sociaux (il ne faut pas oublier que de nombreux usages sont réalisés en raison de leur effet intégratif et socialiseur dans un réseau social).
Ensuite, je vais expliquer les différents modèles de prévention existants, l'attribution que chacun d'eux fait du problème et les stratégies préventives qu'ils proposent..
Ce modèle comprend les problèmes dérivés de la consommation d'alcool comme une maladie, dans laquelle des facteurs génétiques ou des déficits organiques sont responsables de la consommation.
Ils ont également mis la substance comme cause de problèmes de santé. le stratégies préventives que ce modèle propose sont basés sur des informations sur les effets nocifs de l'alcool.
Dans ce cas, le problème est attribué à l'existence d'un approvisionnement en alcool sur le marché. La prévention repose sur un ensemble de stratégies visant à contrôler cet approvisionnement, à empêcher ou à restreindre l'accès des jeunes aux drogues.
La responsabilité, selon ce modèle, incombe à l'individu et à sa conscience individuelle. Ils blâment l'individu de ne pas être en bonne santé et promeuvent des messages de blâme.
Il n'accorde pas d'importance au rôle des contextes dans lesquels se trouvent les adolescents et favorise une prévention centrée sur la transmission de l'information.
PIls soulignent la nécessité d'un changement social pour résoudre le problème de la consommation de drogues, car ils le considèrent avant tout comme un problème social. Ce modèle peut se tromper en exonérant l'individu de la responsabilité des problèmes dérivés de la consommation..
Il est basé sur une approche intégrative multi-causale. Il considère la consommation comme un phénomène avec de nombreux facteurs, y compris les substances elles-mêmes, les caractéristiques personnelles de l'individu et les variables de son environnement.
Il s'agit d'un modèle orienté vers l'action, axé sur le développement des ressources. La prévention de la consommation consistera à favoriser le développement de ressources personnelles et sociales qui facilitent la performance de comportements sains et rendent les comportements à risque moins probables.
Pour terminer l'article, je tiens à souligner l'importance de commencer à intervenir bien avant le moment conflictuel pour que la prévention soit efficace.
En fait, il conviendrait de commencer la prévention dans les premiers moments éducatifs dès la naissance de l'individu. Si un modèle éducatif précoce est établi, nous pouvons éviter des problèmes ultérieurs à des âges plus avancés, ou s'ils apparaissent, ils peuvent être confrontés à une plus grande probabilité de réussite..
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