La éducation en Norvège Il est obligatoire pour les 6 à 16 ans et commence à la mi-août, jusqu'à la fin juin de l'année suivante. Les vacances de Noël, de mi-décembre à début janvier, marquent l'année scolaire en deux périodes, donc la deuxième période commencerait début janvier.
Historiquement, l'organisation du système éducatif en Norvège date de l'époque médiévale qui comprendrait du 5ème au 15ème siècle. Peu de temps après l'an 1153, la Norvège est devenue diocésaine, c'est-à-dire que ses structures étaient sous juridiction ecclésiastique, et des "écoles Catredalicias" ont commencé à être construites, avec une formation spécifique pour le clergé, et à un niveau un peu plus avancé pour le reste de la population. ..
Certains des plus représentatifs sont ceux de Trondheim, Oslo, Hamar et Bergen.
Apparence actuelle de l'école de la cathédrale d'Oslo. Par Helge Høifødt (Travail personnel).
Un an après l'union entre la Norvège et le Danemark, formant un seul État politique, en 1537, les écoles cathédrales ont été converties en "écoles latines", influencées par le mouvement luthérien [1], ce qui signifiait également qu'il était obligatoire que tous les "Marché Cities "ou" Market Cities "avait au moins une école latino.
En 1736, l'apprentissage de la lecture était obligatoire pour tous les enfants, mais il ne prit effet que des années plus tard. C'est en 1827, lorsque le folkeskole qui se traduirait par «l'école du peuple». À ses débuts, vers 1889, il serait obligatoire avec une durée de 7 ans, mais plus tard dans les années, il est devenu obligatoire avec une durée de 9 ans, qui a duré jusqu'en 1969.
Tableau 1. Matières enseignées à la folkeskole
| Sciences humaines. | danois. Anglais. Religion. Histoire. sciences sociales. | Pratique / créatif. | Éducation physique. Musique. Plastique. Couture. Travail à la maison. Économie domestique. |
| les sciences. | Matematiques. Sciences naturelles / technologie. La géographie. la biologie. Physique et chimie. | Obligatoire. | Éducation routière. Éducation sexuelle et sanitaire. Etudes familiales. Orientation professionnelle et orientation professionnelle. 2ème langue étrangère (allemand ou français). |
Dans les années 80, le folkeskole pour lui Grunnskole. Traditionnellement, les comtés les plus pauvres de Norvège, tels que Finmmark et Hedmark, ont la plus forte proportion d'habitants qui n'ont terminé que l'enseignement primaire obligatoire, atteignant 38% de leur population à ce niveau d'enseignement..
Fig. 3. Taux d'alphabétisation mondial en 2013. Par Alex12345yuri (Travail personnel).
Fig. 4. Niveau de formation des adultes. (Ministère de l'éducation, de la culture et des sports, 2016)
Le système éducatif actuel est divisé en trois parties:
Tableau 2. Niveaux du système éducatif norvégien
| Obligatoire. | École élémentaire. Barneskole | De 6 à 13 ans. |
| Lycée, niveau inférieur. Undomsskole. | De 13 à 16 ans. | |
| Lycée, niveau supérieur. Videregående skole. | De 16 à 19 ans. |
L’école primaire et le premier cycle du secondaire sont obligatoires et dénommés "Grunnskole ", qui pourrait être traduit littéralement par «école de base».
L'école primaire et le niveau inférieur de l'enseignement secondaire ont été réformés en 1997 et sont passés de 10 ans à 10 ans de scolarité obligatoire, et non 9 ans comme auparavant, un nouveau programme a également été ajouté. À partir de là, les différentes municipalités de Norvège sont responsables du fonctionnement et de l'administration de leurs écoles publiques..
L'objectif en Norvège, en termes de système éducatif, est d'avoir une haute qualité dans les écoles qui soit capable de doter les individus des outils nécessaires, d'ajouter de la valeur à la société et de pouvoir construire un avenir durable..
De plus, le système éducatif norvégien (Ministry of Education And Research, 2007) est basé sur les principes d'égalité et d'apprentissage adaptés à chacun dans un environnement inclusif..
Tous les élèves doivent donc développer au cours de leurs études des compétences clés qui leur permettent à la fois de faire face aux défis de la vie quotidienne et de pouvoir ressentir un sentiment de réalisation de leurs objectifs..
Les écoles élémentaires sont divisées de la 1re à la 7e année et vont de 6 à 13 ans.
Au cours de la première année du primaire, les élèves passent la plupart de leur temps à jouer à des jeux éducatifs et à apprendre des structures sociales, telles que l'alphabet, des faits mathématiques simples tels que l'addition et la soustraction et des compétences de base en anglais..
Entre la 2e et la 7e année, les élèves sont initiés aux mathématiques, aux sciences anglaises, à la religion (non seulement chrétienne, mais également complétées par d'autres religions, apprenant leur place et leur histoire), aux arts et à la musique, complétées par la géographie, l'histoire et les études sociales en Niveau 5.
Aucune note n'est donnée aux élèves pendant cette période, mais les enseignants écrivent souvent des commentaires ou effectuent une analyse des progrès des élèves, et parfois un test non officiel est passé, qui est enseigné aux parents..
Il y a aussi un test d'introduction, afin que l'enseignant puisse savoir si l'élève est au-dessus de la moyenne, ou si, au contraire, il a besoin d'une assistance spéciale à l'école.
Les niveaux inférieurs de l'enseignement secondaire, allant de la 8e à la 10e année, et les âges se situant entre 13 et 16 ans, c'est là que la scolarité obligatoire prendrait fin..
Lorsque les élèves entrent dans les niveaux inférieurs de l'enseignement secondaire, à 12 ou 13 ans, ils commencent à avoir des notes en fonction de leurs efforts ou de leur travail quotidien. Ces qualifications, ainsi que leur localisation dans le pays, détermineront si elles sont acceptées ou non à l'Institut de leur choix..
À partir de la 8e année, les élèves peuvent choisir un cours au choix "valgfagLes matières typiques proposées en option sont l'allemand, le français et l'espagnol, en plus des études avancées d'anglais ou de norvégien..
Avant la réforme éducative qui a eu lieu en août 2006, les étudiants pouvaient choisir un cours facultatif pratique, au lieu des langues susmentionnées. Les adolescents nés en 1999 et après ont pu à nouveau choisir une matière optionnelle purement pratique, commençant le premier cycle du secondaire, pouvant ainsi choisir entre deux cours au choix..
Les élèves peuvent passer les examens de 10e année, qui pourraient mener à des études de niveau supérieur au lycée, dans une matière particulière plus tôt qu'ils ne le devraient, à condition qu'ils aient obtenu une exemption dans le programme élémentaire ou secondaire de cette matière..
En 2009, des étudiants norvégiens de 15 ans ont obtenu les meilleurs résultats dans le "Rapport du programme international d'évaluation des élèves" connu sous le nom de "Rapport PISA" en raison de son acronyme en anglais (Programme pour l'évaluation internationale des étudiants). par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), en les comparant avec d'autres pays scandinaves, avec une amélioration significative depuis 2006. Cependant, en mathématiques, le résultat le plus élevé a été maintenu par Shanghai.
Les matières qui sont généralement données entre l'enseignement primaire et le premier cycle du secondaire sont (The Oslo Times, 2015):
Le niveau supérieur de l'enseignement secondaire, est de trois ans de scolarité facultative et les âges entre 16-19 ans iraient.
Les changements récents dans la société en général tels que les quelques emplois disponibles pour ces âges, comme les lois, rendent pratiquement inévitable que presque tous les citoyens passent par ce niveau scolaire, même s'il est facultatif..
Fig. 5. Différence de proportion de la population, par tranche d'âge et répartie selon le niveau d'éducation. (Ministère de l'éducation, de la culture et des sports, 2016)
L'enseignement secondaire en Norvège est pratiquement basé sur les écoles publiques. En 2007, 93% des écoles de ce niveau étaient publiques et jusqu'en 2005, les écoles privées étaient «illégales», à moins qu'elles n'offrent une alternative religieuse ou pédagogique..
Ainsi, la plupart des écoles privées jusqu'à présent étaient pour la plupart des écoles religieuses chrétiennes, et certaines suivaient des modèles pédagogiques tels que "Waldorf / Steiner [2]" et "Montessori [3]". Ainsi, le premier lycée privé a été ouvert en 2005.
Avant la réforme de l'éducation de 1994, il existait trois branches de l'enseignement secondaire supérieur, à savoir:
Après la réforme, ces branches ont fini par être regroupées en un seul système, de sorte que toutes les branches, quel que soit leur objectif, aient le même nombre d'études générales..
Après la réforme "Kunnskapsløftet"qui peut se traduire par" la promesse du savoir "ou" la montée du savoir ", à l'automne 2006, un étudiant peut postuler pour des études générales (étudespésialisation) ou une formation professionnelle (yrkesfag). Les lycées proposent généralement un cursus général et professionnel.
Les études professionnelles suivent généralement une structure typique appelée «modèle 2 + 2»: après deux ans comprenant des ateliers combinés à des stages professionnels de courte durée dans l'industrie, l'étudiant se consacre à l'apprentissage pendant deux ans en entreprise ou dans un établissement public d'entreprise . L'apprentissage est divisé en une année de formation et une année de travail effectif. Cependant, certains programmes de formation professionnelle comprennent 3 ans d'apprentissage dans le lycée, au lieu de 2.
La nouvelle réforme rend également obligatoire l'intégration des nouvelles technologies, et de nombreux comtés responsables des lycées publics proposent des ordinateurs portables pour les étudiants des études générales, moyennant une petite caution, ou gratuitement en fonction de la situation de l'élève..
Il est courant que les diplômés du secondaire organisent des fêtes au milieu du printemps appelées «Russ». Lors de ces fêtes, il est courant de porter un type de vêtement dans lequel une couleur prédomine, et en fonction de cela, il indique le type d'études qui ont été menées à bien..
Le nom des enseignants en Norvège dépendra des études qu'ils ont, il peut donc être différencié:
L'enseignement supérieur est considéré comme des études qui vont au-delà du lycée et dure normalement 3 ans ou plus.
Pour être accepté dans la plupart des établissements d'enseignement supérieur, un étudiant doit avoir obtenu un certificat général d'admission à l'université (étude générale).
Cela peut être réalisé en poursuivant des études générales dans le secondaire supérieur, ou selon la nouvelle législation, lorsqu'un élève a plus de 23 ans, plus 5 ans d'études combinées à une expérience de travail et ayant réussi des examens en norvégien, mathématiques, sciences naturelles , Anglais et études sociales.
Certaines classes exigent également des tests sélectifs spéciaux en deuxième et troisième année (par exemple, mathématiques et physique pour les études d'ingénieur). L'enseignement supérieur peut être globalement divisé en:
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