Caractéristiques, méthodes et critères de la recherche empirique

La recherche empirique désigne toute enquête basée sur l'expérimentation ou l'observation, généralement menée pour répondre à une question ou à une hypothèse précise. Le mot empirique signifie que l'information est obtenue par l'expérience, l'observation et / ou l'expérimentation..

Dans la méthode scientifique, le mot «empirique» fait référence à l'utilisation d'une hypothèse qui peut être testée à l'aide de l'observation et de l'expérimentation, toutes les preuves doivent être empiriques, ce qui signifie qu'elles doivent être fondées sur des preuves..

Index des articles

• 1 Fonctionnalités
• 2 objectifs
• 3 Conception
• 4 Cycle empirique
• 5 Structure et composition d'un article basé sur une recherche empirique
• 6 Méthodes empiriques de recherche scientifique
  • 6.1 -Méthode d'observation scientifique
  • 6.2 Méthode expérimentale
• 7 Critères généralement évalués
• 8 Références

Caractéristiques

 Les principales caractéristiques d'une enquête empirique sont les suivantes:

-Il comporte une série d'étapes établies à l'avance qui doivent être suivies pour mener à bien une enquête.

-Bien qu'il comporte une série d'étapes préétablies à suivre, cela n'en fait pas un type d'enquête rigide, il conserve une flexibilité et une adaptabilité de ses règles en fonction de la situation, du problème, des intérêts, des objectifs, etc. ..

-Dans l'enquête, des questions sont établies auxquelles il faut répondre.

-La population, le comportement ou le phénomène à étudier doivent être définis.

-Décrit le processus utilisé pour étudier la population ou le phénomène, y compris la sélection des critères, contrôles et instruments utilisés pour la collecte de données (par exemple: enquêtes)

-Comprend généralement des graphiques, des analyses statistiques et des tableaux pour expliquer les résultats obtenus.

-Ils sont substantiels, ils collectent beaucoup d'informations.

Objectifs

-Mener des enquêtes complètes, aller au-delà du simple rapport d'observations.

-Améliorer la compréhension du sujet à étudier.

-Combinez des recherches approfondies avec des études de cas détaillées.

-Tester la pertinence de la théorie à travers l'utilisation de l'expérimentation dans le monde réel, fournir un contexte à l'information.

Conception

Dans chacune des phases de la recherche scientifique, il faut répondre à trois questions principales, visant à déterminer les informations pertinentes pour répondre au problème et à établir la manière dont les données seront interprétées et analysées de manière appropriée..

Ces questions sont:

1. Quelles sont les raisons qui nous amènent à mener une enquête empirique? Et sachant cela, analysez si les résultats fournis auront une valeur scientifique et pratique..
2. Sur quoi doit-on enquêter? Par exemple: à qui est-il destiné? Caractéristiques, propriétés, variables, etc..
3. Comment devrait-il être étudié? Quelles méthodes de mesure seront utilisées, comment seront-elles utilisées, mesurées, analysées, etc..

Cycle empirique

Il consiste à suivre les étapes suivantes:

1. Observation: collecter et organiser des informations empiriques afin de former une hypothèse.
2. Induction: processus de formation d'hypothèses.
3. Déduction: déduire les conclusions et les conséquences des informations empiriques collectées.
4. Test: tester l'hypothèse en fonction de données empiriques.
5. Evaluation: évaluer et analyser les données collectées lors des tests précédemment réalisés afin de parvenir à une conclusion.

Structure et composition d'un article basé sur la recherche empirique

Les articles créés selon les lignes directrices de la recherche empirique sont divisés et composés des sections suivantes:

-Titre: fournit une description brève et claire de ce que sera la recherche, comprend les mots-clés les plus pertinents.

-Résumé: décrivez brièvement (environ 250 mots) et précisez le problème et l'objet de la recherche.

-Introduction: il doit être rédigé de manière didactique, en mettant en évidence les principaux événements chronologiquement afin de définir le contexte de la recherche.

Les objectifs doivent être clairs et mettent souvent en évidence les raisons qui ont conduit le chercheur à réaliser ce travail et offrent des informations qui peuvent être utiles pour comprendre le problème à étudier.

Doit toujours être présent.

• Méthode: fournir une description détaillée de la manière dont l'enquête sera menée.
  • Échantillon: représente la population qui fera l'objet de l'étude et doit être clairement spécifiée.
  • Dispositifs et instruments de recherche: outils qui seront utilisés pour atteindre l'objectif (enquêtes, questionnaires, etc.)
  • Procédure: résumé de chaque étape nécessaire à la réalisation des objectifs.
  • Conception de l'enquête.
  • Variables.
• Résultats: ce n'est rien de plus que la réponse à la question principale objet de la recherche, les données collectées sont décrites et analysées.
• Discussion: discuter des implications des résultats obtenus. Comparez, comparez et discutez des données obtenues avec d'autres recherches ou articles sur un sujet similaire.

Cela peut souvent aussi être appelé une conclusion.

• Références: liste des citations des livres, articles, rapports et études qui ont été utilisés lors de la recherche.

Aussi appelé "bibliographie".

Méthodes empiriques de la recherche scientifique

Comme nous le savons déjà, le contenu des investigations empiriques provient de l'expérience et peut provenir de différentes sources:

-Méthode d'observation scientifique

Il peut être utilisé à différents moments de la recherche et consiste en la perception directe de l'objet d'étude afin de connaître la réalité..

• Observation simple: effectuée par une personne spontanément, consciemment et sans préjugé.
• Observation systématique: nécessite un certain contrôle pour garantir son objectivité, elle doit être réalisée par plusieurs observateurs afin d'obtenir un résultat uniforme et juste.
• Observation non participante: le chercheur ne fait pas partie du groupe étudié.
• Observation ouverte: les sujets à enquêter sont conscients qu'ils seront observés.
• Observation secrète: les sujets à enquêter ne savent pas qu'ils seront observés, l'observateur est caché.

Méthode expérimentale

C'est le plus efficace et le plus complexe. Les informations nécessaires sont collectées et obtenues à travers une expérience.

Le but de l'expérience peut être: trouver des relations entre objets, vérifier l'hypothèse, une théorie, un modèle, clarifier les lois, les liens et les relations, etc. Tout cela afin de révéler les causes, les conditions, les raisons et les besoins du phénomène étudié..

L'expérience sera toujours liée à la théorie, l'une ne peut exister sans l'autre.

Critères généralement évalués

-L'un des principaux critères à évaluer est de savoir si le problème à l'étude est nouveau ou pertinent..

-Vérifiez si vous avez un intérêt pratique, théorique, social, etc..

-Identifier s'il est écrit à la troisième personne.

-Cela a de la cohérence, de la cohérence, de la qualité, de la précision.

-Analyser s'il répond à l'hypothèse et atteint ses objectifs.

-Utilisation et adaptation des références bibliographiques.

-Vérifier que les résultats et les conclusions fournissent vraiment des informations précieuses qui améliorent les connaissances préalables sur le sujet.

Les références

1. Bradford, Alina (24/03/2015). "Preuve empirique: une définition". Science en direct.
2. Bruns, Cynthia (25/01/2010). "Recherche empirique comment reconnaître et localiser"
3. Cahoy, Ellysa (2016). "Recherche empirique en éducation et en sciences comportementales / sociales".
4. Heinemann, Klaus (2003). "Introduction à la méthodologie de la recherche empirique"
5.  Henderson, John. "Recherche empirique"