Les difficultés d'apprentissage, un défi pour les professionnels de la psychologie

Ces dernières années, il y a eu une augmentation considérable de l'incidence des troubles d'apprentissage, devenant l'une des principales batailles pour les étudiants. professionnels de la psychologie.

Les changements issus du modèle de vie actuel ajoutés à la manière dont nous nous rapportons, en connexion continue, sont les principales causes de ce phénomène qui, de plus en plus, nécessite des professionnels hautement qualifiés pour faire face aux nouveaux défis dans ce domaine..

En ce sens, le Master of Psychological Intervention in Learning Difficulties de TECH University of Technology fournit une revue exhaustive de ce problème, en approfondissant en particulier l'importance de neurosciences pour savoir comment notre cerveau fonctionne et comment il s'apprend de manière plus efficace.

Ce programme rassemble toutes les connaissances préalables sur le des difficultés d'apprentissage, incorporant les nouvelles avancées en neurosciences, la psychologie de l'éducation et la pédagogie, ainsi que les aspects pertinents des nouvelles technologies qui peuvent faciliter le travail avec ce type de patient.

Récemment, l'efficacité de l'intervention multidisciplinaire dans ces types de difficultés a été démontrée. Par conséquent, tout au long du programme, différentes techniques et instruments sont abordés pour évaluer et traiter les jeunes qui présentent ces circonstances, offrant un nouveau cadre de collaboration avec d'autres professionnels..

De même, ce Master en intervention psychologique dans les troubles d'apprentissage contient le programme scientifique le plus complet et le plus mis à jour du marché. Les caractéristiques les plus remarquables du programme sont:

• Développement de plus de 75 cas cliniques présentés par des psychologues experts. Ses contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus, collectent des informations scientifiques et d'assistance sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle.
• Actualité diagnostique-thérapeutique sur l'évaluation, le diagnostic et l'intervention en intervention dans les difficultés d'apprentissage.
• Contient des exercices pratiques pour mener à bien le processus d'auto-évaluation pour améliorer l'apprentissage.
• Système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes de prise de décision sur les situations cliniques soulevées.
• Avec un accent particulier sur la psychologie factuelle et les méthodologies de recherche en psychologie.
• Tout cela sera complété par des leçons théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et des documents de réflexion individuels..
• Disponibilité du contenu de tout appareil fixe ou portable avec une connexion Internet.

Il comprend dans son personnel enseignant des professionnels appartenant au domaine de la psychologie, qui mettent leur expérience de travail dans cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus faisant partie de sociétés scientifiques de premier plan..

Grâce à leur contenu multimédia préparé avec les dernières technologies pédagogiques, ils permettront au professionnel un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira un apprentissage immersif programmé pour s'entraîner en situation réelle..

De plus, la conception de ce programme se concentre sur la L'apprentissage par problèmes, à travers lequel le psychologue doit tenter de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du cours.

Pour ce faire, il bénéficiera de l'aide d'un nouveau système vidéo interactif réalisé par des experts renommés dans le domaine de la neuropsychologie clinique et possédant une grande expérience en enseignement..