Éveil et évaluation physiologiques du schachter

Les émotions sont un sujet qui hante les humains depuis des milliers d'années. Le bouddhisme en est un bon exemple. Ses théories remontent à 2 600 ans. Darwin, il y a 200 ans, a également apporté ses théories. La psychologie moderne étudie le sujet des émotions depuis des décennies. Qui sont? D'où viennent-ils? Pourquoi se produisent-ils? Quel est leur but? Stanley Schachter, un psychologue social américain du XXe siècle, a également étudié ce sujet et ses théories sont entrées dans l'histoire de la psychologie..

Comme cela sera discuté plus en détail dans l'article, Schachter a abordé le sujet de l'excitation physiologique et a introduit l'évaluation de la situation afin que l'émotion soit complète. Tout au long de l'article, sa théorie sera détaillée. De cette façon, nous saurons un peu mieux comment fonctionnent nos émotions à travers l'un des auteurs les plus éminents.

Contenu

• Schachter, excitation et évaluation
• États émotionnels dans la vie quotidienne
• Les propositions de Schachter
• Critiques de la théorie de Schachter
  • Bibliographie

Schachter, excitation et évaluation

Stanley Schachter a proposé qu'un état émotionnel est le résultat de l'excitation physiologique et d'une cognition adéquate pour l'état d'excitation. Mais quelle est l'excitation physiologique? Il s'agit d'activation physiologique. Donc, selon Schachter, pour que nous puissions ressentir pleinement une émotion, nous devrons être activés et évaluer la situation. Comme le déclare Alberto Mesa (2007), professeur de psychologie: "quiconque ressent de la joie, de la tristesse, de la peur, etc. n'est pas déterminé par le modèle de changement corporel qui s'est produit dans une situation, mais par la façon dont il est interprété"..

Selon Schachter, sans évaluer la situation, l'émotion n'est pas possible. Par conséquent, lorsque des informations suffisantes ne sont pas disponibles, l'auteur affirme qu'il est nécessaire de procéder à une évaluation. A travers ce besoin, la personne essaie de comprendre et d'étiqueter les changements corporels par rapport à ce qui se passe à ce moment-là. Par exemple, si dans une expérience différents sujets reçoivent une injection d'adrénaline (mais qu'on leur dit que c'est du sérum), ils ressentiront des palpitations et une activation mais ne savent pas vraiment pourquoi ils ressentent cela. Cette ignorance les amènera à chercher une explication pour son activation, afin qu'ils s'enquièrent des informations dont ils disposent..

États émotionnels dans la vie quotidienne

Comme décrit, les états émotionnels seraient le résultat de l'interaction entre un état d'excitation physiologique et une interprétation cognitive. Imaginons que nous dormions. Il est trois heures du matin et nous entendons un rugissement de la cuisine. Nous sentons notre cœur battre, nous commençons à transpirer, notre respiration s'accélère, nos muscles se tendent, etc. À ce stade, nous interprétons la situation. Par exemple, si nous avons un chat à la maison, nous pouvons penser que c'était le chat, mais si nous vivons seuls, nous pouvons penser qu'ils sont entrés pour voler. À la suite de cette interprétation et évaluation des informations disponibles, nous ressentons l'émotion, telle que la peur..

Les propositions de Schachter

Schachter a établi trois propositions empiriques pour tester sa théorie:

1. Parce que l'excitation n'est pas spécifique, nous devrons expliquer la cause des changements corporels que nous subissons à travers l'interprétation cognitive de la situation. Comme Schachter lui-même l'a défini: «dans la mesure où les facteurs cognitifs sont de puissants déterminants des états émotionnels, on pourrait prévoir que le même état d'excitation physiologique pourrait être étiqueté comme la joie ou la fureur ou l'une d'une grande variété d'étiquettes émotionnelles en fonction du cognitif. aspects de la situation ".
2. Lorsque la cause de l'excitation est connue, les besoins d'évaluation ne se posent pas. L'auteur déclare que "étant donné un état d'excitation physiologique pour lequel un individu a une explication tout à fait appropriée, aucun besoin d'évaluation ne se posera".
3. Bien que l'excitation ne soit pas spécifique, son importance est remarquable, car sans elle, les émotions ne se produiraient pas. Schachter a donné l'exemple suivant: «Un individu peut, par exemple, être conscient qu'il se trouve dans une situation de grand danger mais pour une raison quelconque (pharmacologique ou chirurgicale) reste dans un état d'immobilité physiologique. Sera-t-il l'expérience émotionnelle de la peur «La formulation actuelle considère l'émotion comme une fonction conjointe d'un état d'excitation physiologique et d'une cognition appropriée, et suggère, en principe, qu'elle ne la ressentirait pas»..

Critiques de la théorie de Schachter

La théorie de Schachter a reçu quelques critiques, en particulier ses recherches. Certains auteurs ont critiqué le fait que les expériences du chercheur pour prouver sa théorie étaient un peu artificielles. La principale critique affirme que la conjonction de l'excitation et de l'évaluation cognitive est effectuée immédiatement et pas aussi tardivement qu'elle apparaît dans les expériences de Schachter..

Alberto Acosta (2007), affirme que «ce sont des situations quotidiennes dans lesquelles les besoins explicatifs que Schachter postulait sont complétés sans effort. De plus, ces attributions sont généralement correctes. Dans les situations de laboratoire, cependant, la chaîne des processus est très forcée». Malgré le fait que dans les expériences de Schachter, l'activation et l'évaluation physiologiques se sont produites plus tardivement, sa théorie reste valable..

Bibliographie

Mesa, A. (2007). Psychologie de l'émotion. Grenade: Editions Sider S.C.