En de nombreuses occasions, nous sommes nombreux à déclarer avoir ressenti de l'angoisse dans une certaine situation, d'autres, au contraire, ressentent de la peur, qui peut survenir envers un objet ou une situation..
Tout change lorsque cette angoisse et cette peur deviennent pathologiques, se transforment en phobie. Mais que sont les phobies? Et comment sont-ils acquis?; Nous vous dirons cela de la Théorie de l'incubation d'Eysenck.
le phobies sont compris simultanément comme un peur intense et disproportionnée d'un stimulus ou d'une situation apparent. C'est une peur inexplicable et irrationnelle qui implique un évitement de ce qui est redouté.
Cette théorie est basée sur le fait que les réponses conditionnées d'angoisse ne remettent pas lorsque le sujet est confronté aux stimuli conditionnés, que ce soit de manière réelle ou imaginaire..
Si le sujet est exposé au stimulus redouté, on s'attend à ce que la réponse conditionnée diminue en intensité jusqu'à ce qu'elle disparaisse. Pour cela, il doit y avoir une exigence: que le Stimulus inconditionnel et seulement le Stimulus conditionné.
Qu'est-ce qui se passe? Que ce ne soit pas le cas chez tous les sujets, la réponse conditionnée ne disparaît pas et peut même augmenter. Eysenck passe en revue le principe d'extinction. Il est très rare que la réponse conditionnée surpasse la réponse non conditionnée et cela est observé dans différentes phobies.
La Théorie d'Eysenck (1987), postule que les réponses émotionnelles ne peuvent être considérées Conditionnement pavlovien type A -un stimulus neutre est associé à une réponse conditionnée (réponse conditionnée) par appariement avec un stimulus inconditionné, mais ils sont mieux compris grâce à un conditionnement de type B (Le stimulus conditionné est étroitement lié au stimulus inconditionné qui déclenche une réponse inconditionnée (réponse inconditionnée) et intensifie le stimulus conditionné d'origine.).
L'anxiété est générée, maintenue et augmentée grâce aux propriétés du conditionnement pavlovien de type B, de ce fait, la simple présentation du stimulus conditionné peut produire une augmentation ou une apparence de la réponse conditionnée..
Bien entendu, il est nécessaire que les deux paramètres interagissent, l'intensité de la réponse conditionnée et le temps de présentation du stimulus conditionné..
Il faut également expliquer que pour cela modèle d'anxiété et avec ce qui a été expliqué ci-dessus comme base, pour qu'il y ait une résistance à l'extinction ou même une augmentation (incubation) de la Réponse Conditionnée, elle doit agir comme un agent de renforcement (de la connexion Réponse Conditionnée Stimulus-Conditionnée).
Le même auteur explique qu'à partir du prisme de ce modèle, "Ce type de renforcement ne se produit que si la réponse conditionnée est suffisamment forte, et si la durée du stimulus conditionné est courte ... puisque la force de la réponse conditionnée diminue avec le temps et avec la présentation prolongée du stimulus conditionné" (Sandín, 2008: 101).
Ce modèle envisage l'existence d'un point critique qui établit l'intensité critique de la réponse conditionnée et la durée critique du temps d'exposition du stimulus conditionné, qui n'est rien d'autre que la compréhension que lorsque le Stimulus conditionné se présente sur une période de temps prolongée, la réponse conditionnée peut s'éteindre, tandis qu'une présence pendant des périodes courtes et répétées de la Stimulus conditionné peut produire un Augmentation de la réponse conditionnée.
En d'autres termes, en présence d'une réponse conditionnée déterminée d'un caractère fort, le stimulus conditionné est présenté pendant une longue période de temps, ce modèle prévoit une diminution des niveaux d'anxiété, et peut même atteindre niveaux d'extinction de la réponse conditionnée au stimulus conditionné correspondant (Sandín, 1995).
Eysenck admet que:
• Les symptômes d'anxiété sont le produit d'un conditionnement classique.
• Que fréquemment et dans certaines conditions, cette réponse conditionnée apprise est incubée et augmente lorsque le sujet fait face à des stimuli conditionnés dont on ne se souvient pas.
Incubation de l'anxiété: La réponse conditionnée a tendance à se perpétuer ou à augmenter plutôt qu'à diminuer.
1. Que la simple présentation du stimulus conditionné sans le stimulus inconditionné pour que l'extinction se produise est erronée.
2. Pour expliquer l'augmentation de la réponse, nous passons à la genèse des réactions phobiques: le conditionnement classique de type A n'est pas valide pour expliquer l'acquisition des phobies. Il doit être expliqué à partir du paradigme du conditionnement de type B (= conditionnement intéroceptif):
* Conditionnement de type A
Stimulation conditionnée (cloche) Réponse opérante à un stimulus conditionné.
Stimulation non conditionnée (nourriture dans un récipient) Approche, salivation, mastication, déglutition.
* Conditionnement de type B
Stimulation conditionnée (contact avec l'exportateur, préparation de l'injection)
Réponse de l'opérateur. Stimulus non conditionné (morphine)
Réponse inconditionnée: nausées, vomissements, salivation, sommeil profond.
Le stimulus inconditionné provoque des changements physiologiques importants dans l'organisme (réponse inconditionnée) qui sont également identifiables dans la réponse conditionnée.
Formulation: la théorie propose dans le réponses peur-anxiété 2 composantes définies par la 3ème variable sont impliquées pour que:
CTM = (1) Ed + (2) (Ea x Sa)
1. Attentes de préjudice. La plupart des phobies partent de ces attentes de préjudice. Les gens s'attendent à ce qu'un danger physique ou social puisse s'ensuivre ou à la perte d'un être cher. Ces attentes de préjudice sont apprises par le conditionnement classique, l'apprentissage par observation ou l'apprentissage cognitif, ou par 3. certains stimuli qui provoquent par eux-mêmes des attentes de préjudice: par exemple, conduire un avion. Il fait référence à des stimuli: c'est situationnel.
2. Attentes d'anxiété. Par exemple, au moment où ils me donneront la parole, je transpirerai, etc. Vous avez peur du mal (situation sociale négative) et de l'anxiété que vous allez ressentir. Ceci est important dans certaines images d'anxiété: nous devons l'exposer à ce qu'il craint et nous devons les distinguer. En général, au moment où une personne a peur de quelque chose et le reconnaît, elle a des attentes anxieuses car ces dernières sont apprises par conditionnement classique.
Dans quelles conditions la réponse conditionnée (type B) est-elle éteinte ou incubée? Cela dépend de 2 paramètres:
1. Force ou intensité de la réponse conditionnée.
2. Temps d'exposition au stimulus conditionné.
Lorsque la réponse conditionnée est très forte et que le temps d'exposition est court, il y aura incubation (parce que la réponse à l'anxiété n'a pas eu le temps de descendre, ce serait une nouvelle épreuve de conditionnement), mais si le temps est long, cela se produira extinction (la réponse à l'anxiété diminue car il n'y a pas d'organisme qui supporte cette grande activation pendant si longtemps).
Si la réponse conditionnée est faible et que le temps d'exposition est court, une extinction se produit (car la réponse conditionnée n'a pas atteint un niveau intense qui prend beaucoup de temps à atteindre).
Il est nécessaire de prêter attention non pas tant à la quantité d'anxiété que ressent le sujet lorsqu'il commence à être exposé, mais à la quantité d'anxiété que ressent le sujet à la fin de l'exposition..
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