Les problèmes multiplicatifs Ils sont enseignés aux enfants à l'école de base, après avoir appris les faits d'addition et de soustraction, également appelés addition et soustraction..
Il est important d'enseigner aux enfants que la multiplication des nombres entiers est vraiment une somme, mais il est essentiel d'apprendre à se multiplier pour faire ces ajouts plus rapidement et plus facilement..
Il est essentiel de bien choisir les premiers problèmes qui seront utilisés pour apprendre aux enfants à se multiplier, car ce doivent être des problèmes qu'ils peuvent comprendre et peuvent voir l'utilité d'apprendre à se multiplier..
Il ne suffit pas de simplement leur apprendre mécaniquement les tables de multiplication, il est beaucoup plus attrayant de leur montrer leur utilisation à travers des situations qui surviennent dans la vie de tous les jours, comme lorsque leurs parents font leurs courses..
Il y a beaucoup de problèmes qui peuvent être utilisés pour apprendre à un enfant à appliquer des tables de multiplication, voici quelques problèmes avec leurs solutions.
Un bibliothécaire doit trier les livres sur les étagères de la bibliothèque. En fin de vendredi après-midi, le bibliothécaire se rend compte qu'il lui reste encore à commander 78 boîtes de livres, qui contiennent chacune 5 livres. Combien de livres le bibliothécaire devra-t-il commander la semaine prochaine?
Solution: Dans ce problème, il faut noter que toutes les boîtes ont le même nombre de livres. Par conséquent, 1 boîte représente 5 livres, 2 boîtes représentent 5 + 5 = 10 livres, 3 boîtes représentent 5 + 5 + 5 = 15 livres. Mais faire toutes ces sommes est un processus très poussé.
Effectuer toutes les sommes ci-dessus équivaut à multiplier le nombre de livres dans chaque boîte par le nombre de boîtes restant à commander. C'est-à-dire, 5 × 78, donc le bibliothécaire doit commander 390 livres.
Un agriculteur doit emballer le café obtenu lors de sa dernière récolte dans des boîtes. La récolte totale est de 20 000 kilos et les cartons dans lesquels vous allez les emballer ont une capacité maximale de 100 kilos. De combien de boîtes l'agriculteur a-t-il besoin pour emballer toute la récolte??
Solution: La première chose à noter est que toutes les boîtes ont la même capacité (100 kilos). Donc, si le fermier utilise 2 boîtes, il ne peut emballer que 100 + 100 = 200 kilos. Si vous utilisez 4 boîtes, vous emballerez 200 + 200 = 400 kilos.
Comme auparavant, faire tout ce montant d'ajout est un processus très long. La clé est de trouver un nombre qui, multiplié par 100, le résultat est 20000.
En étudiant en détail, on peut voir que ce nombre est de 200, puisque 200 × 100 = 20000.
Par conséquent, l'agriculteur a besoin de 200 cartons pour emballer toute la récolte..
Maria vient d'emménager dans un bâtiment et aimerait savoir combien de fenêtres le bâtiment a à l'avant. Le bâtiment a 13 étages et à chaque étage il y a 3 fenêtres.
Solution: dans ce problème vous pouvez compter le nombre de fenêtres étage par étage et les ajouter pour obtenir la réponse.
Mais comme chaque étage a le même nombre de fenêtres, il est beaucoup plus rapide de multiplier le nombre d'étages par le nombre de fenêtres à chaque étage. C'est-à-dire 13 × 3, donc le bâtiment a 39 fenêtres.
Javier est un maçon qui construit un sol de salle de bain. Jusqu'à présent, Javier a placé 9 carreaux (carrés) sur le sol de la salle de bain, comme le montre la figure ci-dessous. Combien de carreaux faut-il pour couvrir tout le sol de la salle de bain?
Solution- Une façon de résoudre ce problème est de terminer de remplir la figure en dessinant les tuiles manquantes et en les comptant.
Mais, selon l'image, le sol de la salle de bain peut accueillir 5 carreaux horizontalement et 4 verticalement. Par conséquent, tout le sol de la salle de bain aura un total de 5 × 4 = 20 carreaux.
Les mois de janvier, mars, mai, juillet, août, octobre et décembre ont 31 jours chacun. Quel est le nombre total de jours que ces mois totalisent??
Solution: dans cet exercice, des données sont explicitement données qui sont le nombre de jours (31). La seconde donnée est donnée implicitement en mois (7). Par conséquent, le nombre total de jours entre tous ces mois est de 7 × 31 = 217.
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