Les Histoire du problème dans un travail de recherche, ils sont une synthèse conceptuelle de la recherche ou des travaux précédemment réalisés sur le problème formulé.
Ils ont à voir avec le travail effectué précédemment par rapport à l'objet d'étude. Le contexte révèle les approches que d'autres auteurs ont eues à l'égard de l'objet d'étude.
Les informations de base permettent à l'enquêteur de gagner un temps considérable en s'assurant qu'il investira ses efforts pour aborder le problème dans une perspective originale et en utilisant des méthodes éprouvées..
Pour le lecteur de l'article, c'est un contexte nécessaire pour comprendre à quel type de recherche vous traitez et à quoi vous pouvez vous attendre de son examen. De même, les antécédents décrivent les raisons pour lesquelles l'objet à étudier mérite l'attention..
C'est dans les antécédents que la méthodologie à utiliser et les raisons de son choix sont anticipées. Il est conseillé que les antécédents soient écrits par ordre chronologique, afin que l'évolution de l'enquête soit clairement exposée.
L'histoire du problème comprend:
Avec tout cela, l'auteur devrait relier ses recherches aux œuvres sélectionnées pour apparaître en arrière-plan..
La quantité de connaissances qu'un travail de recherche doit contenir dépend uniquement des exigences de l'entité qui parraine, promeut ou demande l'étude..
Il y a généralement cinq antécédents à inclure. Pour obtenir ces données, des recherches, des travaux de diplômés, des rapports de presse, des monographies, des essais, des vidéos et des rapports sont généralement utilisés..
Il n'y a pas de consensus sur la manière de classer le contexte d'une enquête. Cependant, voici trois façons possibles de le faire:
Ils indiquent le nom de l'œuvre et son auteur, suivis d'un résumé des informations pertinentes ainsi que des conclusions.
Dans ce cas, il plonge dans la méthodologie utilisée pour collecter et analyser les données, ainsi qu'une confrontation entre ses objectifs et ses conclusions..
- Ressortissants
- International
- Régional
- Général
- Spécifique
La réponse à cette question se trouve dans la nature même du problème étudié. Idéalement, les sources consultées, vivantes ou bibliographiques, sont étroitement liées au problème à étudier..
De même, il convient de lister les sources les plus autorisées à parler en relation avec cet objet d'étude particulier..
Les bibliothèques et / ou les dépôts numériques d'universités ou d'instituts de recherche, de revues scientifiques et de documents officiels (provenant de gouvernements ou d'institutions multilatérales) devraient figurer sur cette liste..
De même, il convient de délimiter la portée géographique et temporelle de la recherche. Sachant si des sources nationales ou étrangères seront consultées et connaissant la fourchette de dates à localiser, un travail plus rapide et mieux organisé sera effectué.
Bien entendu, cela implique une connaissance approfondie de l'objet d'étude, puisque c'est ce qui indiquera quelle zone géographique et quelle date seraient pertinentes pour l'enquête..
Cela dépend du besoin et de l'intérêt du chercheur. Voici une structure de présentation suggérée qui peut être utile:
Ce sont les lignes par lesquelles commencent les antécédents. Dans ceux-ci, l'importance et l'originalité de la propre enquête sont révélées, faisant progresser la portée de la vérification des antécédents qui la justifie..
Dans cette section, toutes les informations possibles sur les différents travaux de recherche antérieurs sont vidées.
Après avoir montré ce qui a été fait jusqu'à présent, il est temps de le confronter directement au but de l'enquête en cours..
De cette manière, il sera clair quelle est la contribution réelle de chaque enquête (la précédente et la nouvelle), au domaine d'étude choisi.
Certaines des erreurs les plus courantes lors de la localisation de l'arrière-plan d'une enquête sont:
- Rechercher des recherches portant un nom similaire à l'étude elle-même.
- Limiter la lecture au résumé de la recherche.
- Rejeter les recherches sur le même objet mais du point de vue d'autres disciplines scientifiques.
- Rejeter des articles simplement parce que leurs auteurs sont au-dessous ou au-dessus du niveau académique de la personne qui enquête.
Comme indiqué dans les lignes précédentes, l’importance de revoir le contexte d’une enquête est qu’elle garantit une nouvelle approche du problème en question..
Ils permettent également de générer une analyse critique des recherches antérieures pour préciser sa pertinence et souligner ses différences fondamentales avec les travaux proposés..
Il offre également une base argumentative solide pour le travail en cours..
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