Cycle de vie des étapes des plantes et leurs caractéristiques

2313
Basil Manning
Cycle de vie des étapes des plantes et leurs caractéristiques

le cycle de vie des plantes décrit les différentes étapes que traversent ces êtres vivants du début à la fin de leur vie. Ce cycle commence avec une graine qui germe et se poursuit avec une petite plante qui développe des racines..

Contrairement aux humains, qui ne peuvent se reproduire sexuellement que d'une seule manière, les plantes sont capables de se reproduire par diverses méthodes, à la fois sexuel Quoi asexué.

Image de Siamlian Ngaihte sur www.pixabay.com

La reproduction asexuée des plantes nécessite un seul parent, c'est-à-dire qu'une plante donne naissance à une autre plante génétiquement identique, donc, dans ce cas, nous ne parlons pas de «mâles» ou de «femelles».

Par contre, la reproduction sexuée des plantes nécessite toujours deux parents différents, généralement une plante "Masculin"Et un légume"féminin", Qui mélangent leurs gènes pour produire des enfants génétiquement différents des deux.

Dans le règne végétal, la même plante qui se reproduit de manière asexuée à un moment peut le faire sexuellement à un autre moment, mais cela dépend de plusieurs facteurs que nous ne mentionnerons pas dans ce texte..

Cependant, il existe également des plantes qui se reproduisent exclusivement sexuellement ou exclusivement de manière asexuée.

La reproduction sexuée de nombreuses plantes est généralement liée à des structures spéciales avec lesquelles nous sommes très familiers: le fleurs et les des graines. Les plantes dans la reproduction sexuée desquelles nous voyons ces structures appartiennent à un grand groupe connu sous le nom d'angiospermes ou plantes à fleurs.

Index des articles

  • 1 Cycle de vie d'une plante à fleurs (reproduction sexuée)
  • 2 Cycle de vie par reproduction asexuée ou végétative
  • 3 Références

Cycle de vie d'une plante à fleurs (reproduction sexuée)

1- Une graine qui germe

Le cycle de vie de presque toutes les plantes à fleurs commence par un planter, mais qu'est-ce qu'une graine? Une graine est la structure dans laquelle l'embryon d'une plante est enfermé, que nous pouvons identifier comme une «plante bébé».

Cet embryon est le résultat de la fusion de deux cellules sexuelles très spéciales: un grain de pollen (microspore) et un ovule (mégaspore), qui sont équivalents au sperme et à l'ovule des animaux.

Image de congerdesign sur www.pixabay.com

Les graines contiennent généralement suffisamment de nourriture pour maintenir la vie de l'embryon à l'intérieur jusqu'à ce que les conditions extérieures soient propices à la germination. De plus, ils ont également une couverture résistante, que nous appelons couverture séminale, qui protège tout ce qui est à l'intérieur.

Il est important de noter qu'il existe d'autres plantes qui n'ont pas de fleurs et dont la reproduction sexuée ne commence pas par la germination d'une graine, mais d'une toute petite spore..

- Dispersion

Les graines peuvent être dispersées sur de grandes distances de différentes manières. Certains sont transportés à l'intérieur des fruits, qui peuvent être déracinés des plantes par différents animaux, qui peuvent les manger et les disperser avec leurs déchets ou les arroser où qu'ils aillent..

D'autres se propagent par le vent ou l'eau et d'autres par les oiseaux, les insectes et les mammifères. Les êtres humains participent également à la dispersion des graines et les utilisent normalement pour cultiver la nourriture qui nous soutient au quotidien..

- Germination

Une fois que les graines d'une plante atteignent leur destination finale, elles peuvent germer, c'est-à-dire que l'embryon à l'intérieur reçoit certains signaux de l'extérieur et commence à se développer..

Parmi ces signes, on peut citer la présence d'eau, de soleil, d'oxygène et la bonne température, bien que ceux-ci varient en fonction du type de plante..

Lorsque l'embryon commence à se développer, il commence à «pousser» la couverture séminale jusqu'à ce qu'il la casse et la quitte..

Normalement, la première chose que nous voyons lorsqu'une graine germe est une toute petite racine. Peu de temps après, nous pouvons observer une ou deux feuilles simples, que nous appelons cotylédons et cela aidera le semis de plus en plus à la photosynthèse pour se nourrir.

2- Un semis qui s'enracine

Racines d'une plante

La croissance du plant est rendue possible par le fait que ses racines pénètrent profondément dans le sol et s'y ramifient, augmentant sa capacité à trouver et à absorber l'eau et d'autres nutriments minéraux..

Il est très courant pour les plants en croissance de «chercher» à s'orienter dans la direction des rayons du soleil, car c'est grâce à l'énergie contenue dans ceux-ci qu'ils peuvent être nourris par photosynthèse à travers un pigment appelé la chlorophylle.

3- Un adulte en pleine croissance

Au fur et à mesure que le semis grandit, il devient un plante adulte. Les plantes adultes développent généralement des racines plus profondes, des branches et de nouvelles «vraies» feuilles, augmentant en taille et en zone de couverture..

Grâce à leurs racines, les plantes adultes peuvent «aspirer» l'eau et les nutriments du sol, poussées par les forces apparaissant dans les tiges et les feuilles. Ces nutriments sont transportés vers les autres structures du corps de la plante, afin de les nourrir et les hydrater.

4- Un adulte en fleurs

Quand une plante adulte commence à fleurir, nous disons qu'elle est "entrée" dans son stade reproducteur, parce que les fleurs (qui poussent dans les apex ou les pointes des tiges) sont les organes reproducteurs des plantes, ainsi que les organes génitaux chez les êtres humains.

Il existe différents types de fleurs: certaines sont mâles et d'autres femelles, tandis qu'il y en a d'autres qui sont hermaphrodites, c'est-à-dire qu'elles sont à la fois mâles et femelles. Les fleurs hermaphrodites sont très communes et sont généralement constituées des mêmes éléments de base:

- une "le pied"Ou alors tige qui prend en charge toute la structure,

- quelque pétales qui ont des couleurs différentes, avec lesquelles ils «cherchent» à attirer les animaux qui aident à la pollinisation (généralement des insectes et des oiseaux),

- quelque étamines, formé par des filaments et des anthères, qui sont les sites où le pollen est produit par la méiose, on pourrait donc dire qu'ils sont la partie «mâle» de la fleur et

- une pistil, composé d'un stigmate, d'un style et d'un ovaire, qui sont respectivement les sites de réception des grains de pollen, le canal par lequel ils germent et le récipient contenant les ovules (produits par la méiose). On peut dire que cela correspond à la "partie femelle de la fleur".

Certaines fleurs ont aussi une sorte de «conteneurs» dans lesquels elles produisent des substances sucrées, qui attirent l'attention des insectes qui les pollinisent et peuvent être considérées comme une «récompense» pour elles..

5- Une fleur qui pollinise

Le processus de transfert du pollen de l'étamine d'une fleur à la stigmatisation d'une autre s'appelle pollinisation. Cela dépend, dans une large mesure, des insectes, oiseaux ou autres animaux qui visitent les fleurs et emportent le pollen avec eux, le laissant «par accident» sur les autres fleurs qu'ils visitent..

Cela peut également se produire sans la participation d'un autre organisme vivant, mais cela peut se produire par le vent ou l'eau, par exemple.

La pollinisation conduit généralement à la germination d'un ou plusieurs grains de pollen sur le stigmate, qui produisent un tube qui "grandit" jusqu'à ce qu'il atteigne l'ovaire et les ovules à l'intérieur..

Grâce à cette structure, connue sous le nom de Tube de pollen, les grains de pollen déchargent leur contenu interne dans les ovules. Rappelons-nous que les grains de pollen et les ovules ont la moitié de la charge génétique de la plante qui les a engendrés..

Lorsque le noyau d'un grain de pollen est fusionné avec le noyau d'un ovule au moyen de la fertilisation, la charge génétique est restaurée dans une cellule appelée zygote, à partir duquel un embryon est formé.

6- Le cycle qui recommence

L'embryon produit par reproduction sexuée est «séquestré» à l'intérieur d'une graine et, parfois, à l'intérieur d'un fruit..

Le cycle recommence lorsque cette graine est dispersée d'une manière ou d'une autre, atteint le sol et les conditions appropriées et germe, laissant un nouveau plant avec les caractéristiques partagées entre deux plantes différentes..

La plante qui a donné naissance à ladite graine peut mourir après sa reproduction, mais il se peut aussi qu'elle continue à vivre et effectue de nombreux autres cycles de floraison et de fructification, comme c'est le cas des arbres fruitiers pérennes, par exemple..

Cycle de vie par reproduction asexuée ou végétative

Contrairement à ce que nous venons d'étudier, la reproduction asexuée des plantes, également appelée reproduction végétative, n'implique pas la production et la germination d'une graine..

Au lieu de cela, de nombreuses plantes développent des structures spéciales qui les aident à se multiplier en peu de temps et sans avoir besoin de deux parents différents; le résultat de cette multiplication est un groupe d'individus génétiquement identiques, souvent appelés clones.

Grâce à la reproduction sexuée, une plante adaptée à un environnement relativement stable peut se multiplier rapidement, très "sûre" que sa "progéniture" réussira également au même endroit..

Prenons l'exemple d'une plante issue d'une graine et qui se reproduit maintenant par reproduction asexuée..

- Cela peut développer des "tiges" horizontales connues sous le nom de stolons, par exemple, qui, en s'éloignant de la plante, peut développer ses propres racines et s'établir en tant que nouvel individu.

- Il se peut également qu'une de ses feuilles touche le sol et que des racines se développent au site de contact, ce qui peut ultérieurement rendre un nouvel individu indépendant..

- Supposons, en outre, qu'un horticulteur coupe ou extrait de la plante une partie, disons un fragment de la tige, et la plante dans un pot différent. Ce fragment peut développer des racines et devenir une nouvelle plante.

Les références

  1. Bales, K. (2020). ThoughtCo. Récupéré le 26 avril 2020 de thinkco.com
  2. Nabors, M. W. (2004). Introduction à la botanique (n ° 580 N117i). Pearson,.
  3. Raven, P. H., Evert, R. F., et Eichhon, S. (2014). Biologie végétale.
  4. Solomon, E. P., Berg, L. R. et Martin, D. W. (2011). Biology (9e éd.). Brooks / Cole, Cengage Learning: États-Unis.
  5. Walbot, V. et Evans, M. M. (2003). Caractéristiques uniques du cycle de vie des plantes et leurs conséquences. Nature Reviews Genetics, 4 (5), 369-379.

Personne n'a encore commenté ce post.