La influence des médias sur les adolescents Il a longtemps été au centre des débats des experts, et il existe une diversité de recherches sur les effets qu'ils peuvent provoquer dans ce groupe de population dans leur comportement, leur développement psychologique, leurs processus de socialisation et dans de nombreux autres domaines de leur vie..
Les médias sont des instruments ou des formes de contenu par lesquels le processus de communication entre les personnes se déroule à un niveau de masse. Ils sont en évolution permanente depuis sa création, au moment où l'écriture est apparue, et à chaque phase de son développement elle a eu un impact d'une manière ou d'une autre sur la société..
Les controverses ne manquent jamais à chaque fois qu'un nouveau moyen de communication interpersonnelle ou de masse surgit, mais ce qui est clair, c'est que leur évolution est un facteur essentiel dans le processus de mondialisation que nous vivons..
Les experts présentent des positions partagées quant à l'impact des médias, attribuant des conséquences positives ou négatives dans la société et en particulier dans les populations les plus influentes ou vulnérables, comme les enfants et les adolescents..
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Divers auteurs considèrent que nous sommes au milieu de la culture de l'interaction, qui se manifeste par l'utilisation des nouveaux médias comme outil de socialisation, de travail et de plaisir.
Cette culture de l'interaction a transformé les nouvelles technologies en un élément de socialisation et de façonnage des relations sociales, car ce sont elles qui concentrent les activités de loisirs, de divertissement et de relation avec leurs pairs. Bien que les relations sociales aient tendance à s'étendre, elles présentent également d'autres caractéristiques.
Le principal est qu'il n'y a pas de relation directe ou «face à face», qui peut se produire de manière synchrone et asynchrone efficace, déconnectée d'un lieu physique, immédiatement et avec des terminaux de plus en plus simples et économiques..
Il est essentiel que les parents et les tuteurs soient formés à l'utilisation appropriée des médias, ainsi qu'à réduire la fracture numérique qui les sépare souvent de leurs enfants adolescents. Ce n'est qu'ainsi qu'une bonne gestion et les grands avantages apportés par les médias et les nouvelles technologies en général pourront être garantis..
En considérant l'adolescence comme une étape fondamentale pour la découverte de sa propre identité, il convient de souligner le rôle que jouent les médias et comment ils influencent ce processus.
En principe, on considère que l'identité de l'adolescent est constituée d'un processus de négociation dans lequel il y a une approche ou une identification, ainsi qu'une mise à distance ou une opposition du contenu qu'il consomme des médias..
La manière dont l'identité de l'adolescent est aujourd'hui configurée est totalement différente des temps précédents, puisqu'elle est impactée dans tous ses domaines par une série de médias où convergent l'espace privé, l'intime et le public..
Cependant, les spécialistes les plus modérés considèrent que le jeune homme construit son identité par une expérience directe et médiatisée. Dans ce document, le contenu le plus influent est généralement des séries télévisées, des séries télévisées, talk-show, les films et romans, mais aussi les réseaux sociaux jouent un rôle clé.
À travers eux, ils se connectent avec leurs pairs, se comparent, s'identifient ou se différencient. C'est la même chose avec leurs modèles, les célébrités ou alors influenceurs du moment.
Ce contexte permet à la fois l'anonymat et la formation d'identités numériques multiples voire différentes de celles de la vie réelle (hors ligne). La conformation de l'identité de l'adolescent sera déterminée par la capacité à gérer la visibilité, la réputation et la confidentialité du monde virtuel, ainsi que l'interaction avec les autres et la gestion de la vie privée.
Les médias, en particulier les soi-disant TIC, offrent des espaces et des opportunités de coopération et de participation, ce qui implique un apprentissage coopératif. Ils peuvent améliorer la coexistence et le travail d'équipe à l'adolescence.
En outre, il a été démontré que la principale raison pour laquelle les parents achètent un ordinateur et met à disposition de leurs enfants une connexion Internet est l'avantage éducatif..
Malgré la grande opportunité d'accéder aux connaissances offertes par les nouveaux médias, en particulier Internet, il a été déterminé que la majorité des jeunes utilisent l'ordinateur et Internet pour jouer à des jeux, discuter avec des amis, télécharger de la musique et des films. C'est-à-dire pour le plaisir ou le divertissement.
Les études qui ont été menées à la télévision sont variées et peuvent être extrapolées à d'autres supports tels que l'ordinateur, l'accès Internet, l'utilisation de téléphones portables et de consoles de jeux vidéo..
Le temps d'utilisation excessif de ce moyen de communication audiovisuel a été associé à un taux d'abandon plus élevé, obtenant de moins bonnes notes. Tous ces moyens peuvent créer une dépendance, conduire à l'échec scolaire, des troubles du comportement et de l'attention, des difficultés à.
Ce sur quoi de nombreux auteurs s'accordent, c'est la nécessité de former les enseignants dans le domaine des nouvelles technologies afin qu'ils puissent obtenir tous les avantages qu'elles offrent, parmi lesquels la motivation, le gain de temps et la facilité d'explication ressortent., La praticité des cours et la participation active des étudiants.
Ce n'est un secret pour personne que l'une des principales préoccupations soulevées par les médias dans le domaine de la santé est la possibilité de comportements addictifs. Surtout dans le cas d'Internet et des téléphones portables.
Cependant, son utilisation ne doit pas être considérée comme produisant directement une relation addictive, car il existe divers facteurs en jeu tels que la maturité personnelle, le caractère de l'adolescent, ainsi qu'une utilisation inappropriée ou modérée. La dépendance à Internet est souvent liée aux jeux en ligne ou au sexe virtuel.
Les experts en psychologie précisent que la fréquence ne détermine pas nécessairement le comportement addictif. Le facteur déterminant est la perte de contrôle de la personne, c'est-à-dire qu'elle continue avec ce comportement malgré les conséquences négatives que cela entraîne, comme l'isolement ou des problèmes de santé..
Un autre signe de dépendance est la relation de dépendance, qui implique une obsession intense pour l'environnement, un manque d'intérêt pour d'autres activités et même des symptômes de sevrage..
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