La liste de jeux de corps humain Ce que je vais vous montrer vous aidera à enseigner les connaissances les plus importantes sur ce sujet de manière ludique à l'école, si vous êtes enseignant, ou à la maison, si vous êtes parent..
Le corps humain est un appareil très complexe et difficile à expliquer aux enfants. Cela peut parfois être une tâche difficile pour les professionnels de l'éducation. Cependant, il existe de nombreux outils et exercices qui peuvent réduire la complexité de cette tâche..
J'aime généralement beaucoup cette activité, car les enfants aiment dessiner la silhouette de leurs camarades de classe et une fois qu'ils ont terminé, ils sont très surpris de voir le contour du corps sur le papier..
Les Contenu qui sont généralement utilisées avec cette activité sont les suivantes:
J'utilise toujours la même procédure. Je propose que les enfants se tiennent par deux, étant à eux celui qui dessine la silhouette de leur partenaire tandis que l'autre est celui qui se trouve sur le papier. Une fois qu'ils ont fini de réaliser les silhouettes, ils continuent à compléter les parties du visage, dessinant ainsi les yeux, la bouche, les oreilles ...
Normalement, il y a toujours un enfant qui oublie de compléter la silhouette de son partenaire, alors ne soyez pas surpris. Ce que je fais à ces occasions, c'est que je leur demande pour qu'ils se rendent compte qu'ils ont manqué une partie.
Par exemple: Avec quelle partie de votre corps vous grattez-vous habituellement la tête? Au cas où vous auriez oublié de dessiner vos mains, un autre exemple serait où portez-vous vos chaussures??.
Lorsque chacun a fini de dessiner le contour de ses compagnons, nous découpons les silhouettes et les divisons en morceaux. Chaque paire doit tourner et essayer de former les silhouettes de leurs compagnons d'à côté.
J'aime cette activité car vous n'avez pas besoin de matériel très coûteux: papier, crayon et ciseaux.
Les enfants aiment vraiment ce type d'exercice, car ils veulent faire leurs dessins de manière très fiable et même demander à leurs camarades de classe de poser et de ne pas bouger..
Les contenus sur lesquels on travaille sont:
La marche à suivre pour cet exercice est la suivante: Une fois qu'ils ont fini de dessiner les silhouettes, ils doivent le compléter en dessinant les cheveux, les yeux, les oreilles, les ongles ...
Étant donné qu'ils continuent par paires et que dans l'activité précédente l'un d'eux a dessiné, cette activité continuera à être réalisée par le partenaire qui auparavant ne pouvait pas dessiner en tenant compte des caractéristiques de l'autre.
Ensuite, nous devons leur proposer de le colorer en regardant à nouveau la couleur de leurs yeux, cheveux, visage, etc., de leur partenaire..
Cette activité est toujours placée à la deuxième place puisqu'ils ont déjà fait les silhouettes et qu'il n'est donc pas nécessaire de les déplacer. Le matériel nécessaire est: des crayons de couleur, un crayon et le papier utilisé dans l'activité précédente.
Ici, je vais vous présenter quelques-unes des activités que je fais pour travailler les sens. Donc, le contenu général de toutes les activités sera qu'ils les connaissent et savent comment identifier d'où elles viennent..
Personnellement, j'aime commencer par le toucher, car c'est l'un des plus faciles à expliquer. La procédure que je suis est la suivante: nous placerons d'abord les enfants individuellement les uns devant les autres.
L'un d'eux doit indiquer les parties du corps du partenaire devant lui, tandis que l'autre doit savoir identifier, par le toucher, quelle partie du corps son partenaire a pointée et la nommer..
Pour cette activité, vous n'aurez besoin d'aucun matériel.
Une autre activité qui pourrait être faite pour travailler sur le sens du toucher est de bander les yeux des enfants et de leur donner des objets qu'ils doivent deviner à partir de leur forme. J'utilise généralement les objets qu'il y a par classe comme les couleurs, les chaises, la gomme ... L'important est qu'ils s'amusent à les deviner et sans tricher, même si c'est impossible.
Pour cette activité, vous aurez besoin du matériel que vous voulez qu'ils jouent pour les deviner.
Pour travailler le sens de la vue, j'essaie toujours de rendre les jeux plus dynamiques pour qu'ils ne s'ennuient pas. Nous pouvons cacher des objets dans la classe pour que les enfants divisés en groupes doivent les trouver, chacun étant des objets qui correspondent à la couleur qui a été précédemment donnée au groupe..
Si vous faites cela tel quel, vous risquez de voir la classe se transformer en chaos. Ce que je fais, c'est que je mets une chanson dessus et je contrôle la recherche des objets.
Par exemple, si les groupes sont 10, je mets cinq chansons pour que, pour chaque chanson, deux élèves se chargent de chercher l'objet pendant que les autres leur donnent des indices sur l'endroit où ils se trouvent..
Cette activité est idéale à faire avec des instruments de musique. Normalement, dans la salle de classe, nous ne les avons pas, mais nous pouvons toujours en demander ou utiliser de la musique ou un piano jouet qui fait de bonnes imitations.
L'exercice que je fais habituellement suit la procédure suivante: je divise la classe en deux groupes. Un groupe doit avoir les yeux bandés tandis que l'autre est équipé d'instruments différents. Les compagnons qui ont les yeux bandés doivent deviner l'instrument qu'ils jouent. Quand ils l'ont fait, les rôles sont inversés.
Dans le cas où vous n'avez pas d'instruments, vous pouvez utiliser des objets du quotidien comme une cloche, une flûte à bec, des chaussures ... L'important est qu'ils sachent intérioriser qu'ils utilisent leurs oreilles et que chaque objet a les siennes sonner..
Le matériel nécessaire pour mener à bien cette activité dépendra de ceux que vous souhaitez utiliser pour la développer.
Les enfants ont tendance à attirer beaucoup d'attention de cet exercice, car ils découvrent que chaque chose a une odeur particulière. La procédure est la suivante: je donne d'abord à chaque enfant une bougie parfumée (certaines sont répétées). En fonction de l'odeur des différentes bougies, ils doivent trouver les compagnons qui ont le même qui a la même odeur.
Une fois qu'ils ont réussi, ils doivent me dire en groupes exactement quelle est l'odeur. J'essaye toujours de leur faire des bougies avec une odeur de tous les jours comme le chocolat, la vanille, la fraise, la noix de coco ... Mais vous pouvez aussi utiliser d'autres matériaux comme la crème pour les mains ou l'eau de Cologne..
Ainsi, comme dans les activités précédentes, le matériel dépendra de ce que vous voulez choisir.
De loin, c'est l'activité que les enfants aiment généralement le plus, car j'essaie toujours d'apporter des aliments qui leur plaisent comme du chocolat, des biscuits, du jus d'orange, des gâteaux ...
La marche à suivre pour réaliser cette activité est très simple: les enfants aux yeux bandés ou couverts doivent essayer les différents aliments qui leur sont donnés. Quand tout le monde l'a fait, nous lui demandons: quel goût a-t-il, qu'avez-vous mangé, qu'est-ce que cela vous rappelle??.
J'ai essayé d'autres exercices pour travailler le sens du goût et je pense que c'est celui qui a le mieux fonctionné pour moi et celui avec lequel ils se sont le plus amusés. Vous n'avez pas à transporter beaucoup de choses, l'important est qu'ils se rendent compte que chaque repas a une saveur caractéristique et qu'ils sont capables de l'apprécier.
Une autre activité qui est généralement très amusante consiste à faire des énigmes sur le corps humain. Il y a en fait deux façons de faire cette activité, en utilisant les puzzles qui se trouvent dans la classe ou en coloriant et en découpant votre propre poupée pour l'adapter plus tard aux pièces..
C'est une autre façon d'intérioriser les parties du corps, car pendant que vous les placez, elles peuvent toutes les nommer et avec l'aide de l'enseignant.
Le jeu de devinettes classique peut également nous aider à enseigner les parties du corps humain et est un moyen de regagner l'attention de nos étudiants sur le sujet sur lequel nous travaillons. Je le pose généralement sous forme de questions avec l'intention qu'ils me disent les parties du corps.
Un bon moyen est de vous aider avec vos vêtements. Où puis-je mettre un chapeau sur mon corps? Pourquoi là-bas et pas entre les mains? Pourquoi là-bas et pas aux pieds?.
Il est vrai qu'au début, il peut être difficile pour les enfants de faire attention, donc si vous pouvez prendre les objets avec lesquels vous allez faire les énigmes et les faire participer à des groupes en plaçant ces éléments, ils auront plus de plaisir..
D'autres activités possibles que nous pouvons utiliser pour enseigner les parties du corps sont les chansons. On peut utiliser les deux chansons en anglais et en espagnol, l'important est qu'ils sachent identifier les différentes parties qui composent notre corps.
J'utilise généralement la chanson du boogie boogie, accompagnée de gestes pour le rendre plus amusant et faire danser tout le monde en même temps.
Si vous souhaitez utiliser la technologie et quelque chose d'interactif pour que les enfants apprennent, vous pouvez regarder cette vidéo de questions sur le corps humain:
Nous pouvons utiliser de nombreux jeux pour enseigner le corps humain à nos élèves tout en s'amusant. Ici je vous ai montré 11 exemples que j'utilise habituellement en classe.
Le mieux est d'essayer les dynamiques et les jeux que vous pouvez utiliser dans votre classe, car chacun est différent. Si vos élèves sont très actifs, il y aura des jeux dont j'ai déjà exposé que vous devrez modifier ou inventer à nouveau.
Mon conseil est que plus nous faisons ces activités intéressantes et dynamiques, mieux les enfants s'amuseront et plus ils pourront apprendre..
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