Pour éduquer à l'amour, il faut éduquer à partir de l'amour. Pour éduquer à partir de l'amour, vous devez choisir l'amour, inconditionnellement.
L'un des premiers outils des séances de psychologie visant à la croissance personnelle est "Le marché des valeurs mobilières".
Quel est le but de cet exercice? Identifier à travers un travail métaphorique, les trois valeurs fondamentales de la personne, sans lesquelles il lui serait impossible de se sentir développé.
Huit personnes sur dix amour, mais pas l'amour en couple, ni l'amour romantique, mais l'amour comme base des comportements sociaux.
L'amour n'est donc pas une autre valeur, comme le respect ou le pardon, c'est la valeur des valeurs. Tout ce qui est semé sur la base de l'amour peut prospérer et grandir.
Les relations familiales, sociales, professionnelles ... sont un échange, communicatif tant au niveau verbal (cris, silence, écoute active) que non verbal (posture corporelle, regards, gestes d'appréciation), parfois économique, de reconnaissance, d'aide , d'affection, de stimuli.
À chaque interaction, notre moi intérieur est modelé et la façon dont nous nous montrons au monde, à chaque geste, nous construisons une image du monde et de son sens et de la vie.
Il y a une trentaine d'années, Claude Steiner Disciple d'Eric Berne, il a construit une théorie intéressante qu'il a appelée «l'économie des caresses», l'influence exercée sur l'être humain pour grandir dans l'abondance ou la rareté des signes de reconnaissance, de tendresse, de regards amoureux ...
Les recherches de Steiner sont issues d'autres études de médecins au niveau de Bowlby ou Spitz qui affirmaient que non seulement on a besoin de la caresse de l'autre au sens large, au-delà du geste ou du toucher, mais que sans eux on se sent mal. au point de pouvoir tomber malade et même mourir.
Il existe donc une corrélation positive entre l'affection, l'attention, l'amour, les soins, l'affection dans le développement à la fois psychologique, émotionnel, physique et intellectuel.
Aujourd'hui on sait que le manque d'éducation de et avec l'amour (dictatures, autoritarismes, surprotection) est la cause principale d'une bonne partie de la maladies psychologiques en Occident: de l'anxiété, en passant par la dépression à la névrose et même à la psychose naissent plus ou moins de ce manque.
Affection, recevoir et donner de l'amour, aide à générer de la sérotonine. Cette hormone est essentielle à la stabilité de l'humeur, occupant un rôle fondamental dans les réactions émotionnelles aux situations d'anxiété et / ou de stress.
Avant une caresse, un câlin, un baiser ou un mot agréable, dans le cerveau de l'enfant des connexions neuronales sont créées, ce qui les aidera à former des réseaux et des structures plus complexes dans le cerveau.
L'amour favorise développement de l'hippocampe. Zone cérébrale qui participe au traitement de l'apprentissage, de la mémoire, de l'orientation spatiale et du contrôle des émotions. Avoir de petits hippocampes est un risque accru de problèmes tels que la dépression, le stress ou les démences telles que la maladie d'Alzheimer.
Garder un fixation sécurisée facilite un meilleur développement de l'hypothalamus, la zone responsable du contrôle émotionnel. Au cours des dernières décennies, les comportements perturbateurs et / ou dysfonctionnels dérivés de troubles des liens se développent à un rythme vertigineux.
La privation d'affection pendant l'enfance nous condamne à une adolescence tumultueuse: mauvaise gestion des relations et des conflits.
Il n'y a pas d'estime de soi saine sans être éduqué à l'amour inconditionnel.
Crier, insulter, frapper, ce que vous montrez est en premier incapacité à une communication affirmée et à une bonne résolution des conflits, et que ton fils doit avoir peur de toi, je ne respecte pas.
Les enfants n'apprennent pas avec la fessée, les problèmes ne sont pas résolus en frappant ou en criant. À chaque cri et à chaque coup que vous envoyez le message "les conflits se résolvent par les coups et les plus forts l'emportent".
L'expression émotionnelle est aussi importante que de les recevoir. Il n'est pas négatif de dire que je suis en colère, nerveux ou triste, c'est adaptatif, de nommer ce que nous ressentons et d'enseigner à les gérer librement.
Les personnes qui n'expriment généralement pas leurs émotions sont plus malheureuses et se sentent plus isolées.
Il est plus courant que souhaitable de voir un enfant presque toujours âgé de cinq à dix ans lors de réunions de famille ou d'amis, qui compte ou demande quelque chose, et l'adulte, même s'il s'agit de références parentales, fait semblant de ne pas entendre.
Ou voyez l'enfant compter sa journée à l'école et le père secouant simplement la tête en regardant le portable. Quel apprentissage y a-t-il dans ces scènes? Je ne suis pas intéressé par ce que tu me dis, ce n'est pas toujours quand ils nous parlent qu'il faut écouterr.
Les deux concepts sont difficiles à acquérir lorsque vous êtes parent si vous ne les avez pas acquis et / ou intériorisés auparavant. Mais ce n'est pas une mission impossible.
Éliminez les phrases telles que "si vous avez seulement à étudier que vous allez me parler de problèmes", eh bien, oui, pour elle / lui cela peut être un problème aussi gros que pour l'adulte une rencontre avec le patron. Les soucis ne sont ni grands ni petits de manière objective, ils sont basés sur l'expérience personnelle de la personne qui les subit.
Les choses ne se passent pas toujours la première fois et les premiers à devenir nerveux sont les parents: «Courez, nous sommes pressés, vous le ferez une autre fois». Si on veut qu'il apprenne à faire son lit, il ne peut pas être sous l'horloge, car il est possible qu'il ne le fasse pas, vous vous fâchez, vous perdez patience et l'enfant croit qu'il n'a pas la capacité de performer activités de base.
Plus nous leur permettons de faire les choses à leur manière, plus il leur sera facile de favoriser la tolérance à la frustration et l'auto-efficacité. Vous avez une fille de 6 ans et vous souhaitez quitter la maison à 12h00, vous habiller seule, ramasser et emballer son sac à dos ... Pensez-vous qu'il est possible de le faire avec le sourire en 30min? Non , donnez-lui l'indication avec suffisamment de temps pour pouvoir faire les choses de tous les jours de l'humour et de l'amour, non de l'ordre et de l'autorité.
Les enfants n'ont pas à être victimes d'une mauvaise gestion du temps par les parents, "je n'ai pas le temps, je n'arrive pas, je suis débordé ..."
Peut-être que nous aurions une vie avec moins de trébuchements si nous devions expérimenter moins et l'expérience racontée d'une autre personne nous aiderait à agir d'une certaine manière, "ne courez pas, vous pouvez avoir un accident", mais en de rares occasions, c'est le cas, puisque les êtres humains ont besoin de stimuli et de leurs propres expériences et non d'histoires racontées par d'autres. Ils doivent faire des erreurs, tomber et se lever.
Nous avons tous besoin, et plus d'enfants, de passer du temps avec des êtres chers, de jouer, de lire, de se promener, voire de faire le ménage. Pouvez-vous penser à une image plus triste qu'une famille de 4 membres chacun dans une pièce devant un écran??
Les règles, les limites, sont nécessaires pour une coexistence fonctionnelle et un bon apprentissage, cela s'applique à tout âge.
Les enfants doivent connaître les règles à l'avance, comprendre quel comportement est attendu et pourquoi un renforcement négatif est nécessaire s'il n'est pas fait. Toujours de l'affirmation de soi, de l'amour et de la communication positive.
"Tu es la plus belle, la plus intelligente, la meilleure", personne potentiellement insécure, hostile, arrogante et même narcissique. Les enfants ont également tort et sont bons dans beaucoup de choses et pas tellement dans d'autres. Une estime de soi saine est favorisée à partir d'une image de soi réaliste, et ceci est créé en attribuant des forces et des faiblesses en fonction des expériences et des attitudes..
Si ma mère et mon père m'ont fait croire que je suis la plus jolie de la classe, quand l'expérience de l'adolescence me montre que ce n'est peut-être pas comme ça, ou que c'est quelque chose d'aussi subjectif que le choix du pantalon, je me sentirai au moins déception et colère. Si je fais toujours les choses correctement, ce sera que je suis le meilleur, non??
Cela en vaut la peine dans un éducation basée sur l'amour et le respect, fuyant la peur, la soumission, la dictature et la formation, pour obtenir des adultes libres, dotés d'une capacité critique et autonome.
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