le behaviorisme dans l'éducation Il peut être appliqué pour améliorer l'acquisition de connaissances par les élèves, leur comportement ou leur attitude envers les cours. Pour cette raison, bon nombre de ses techniques sont encore utilisées aujourd'hui à la fois dans le domaine de l'éducation formelle et dans d'autres domaines moins réglementés..
Le comportementalisme est une branche de la psychologie qui tente de comprendre, d'expliquer et de prédire le comportement humain et animal en fonction des stimuli présents dans leur environnement. Dans sa forme la plus radicale, il suppose que tous les comportements sont soit une réponse produite à un élément de l'environnement, soit une conséquence de l'histoire de l'individu..
Bien que certaines de ses prémisses se soient révélées fausses, nombre des idées qui ont émergé du comportementalisme s'appliquent toujours dans un grand nombre de domaines différents. Ainsi, des idées telles que les renforts et les punitions, le conditionnement classique et opérant, l'accoutumance et la sensibilisation sont nées de cette théorie..
Il est impossible d'appliquer toutes les idées du behaviorisme dans l'éducation. Cependant, ceux qui s'inscrivent dans ce domaine peuvent être très utiles pour les enseignants, les éducateurs et les parents. Dans cet article, nous verrons quels sont les plus importants et comment ils sont appliqués, ainsi que plusieurs exemples concrets de leur utilisation..
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La théorie comportementaliste est basée sur l'idée que tous les comportements d'une personne ont été appris grâce à un système complexe de renforts et de punitions qui a été donné depuis la naissance. À partir de cette prémisse, plusieurs techniques sont développées qui peuvent aider à modifier la façon dont un individu agit.
La technique la plus applicable au domaine de l'éducation est le conditionnement opérant. Ceci est basé sur l'idée qu'un comportement se répétera plus ou moins fréquemment dans le futur selon qu'il est récompensé ou puni; c'est-à-dire si la personne associe plaisir ou douleur pour la réaliser.
Ainsi, en modifiant le système de renforts et de punitions liés à une manière particulière d'agir, il est possible d'influencer les comportements d'une personne pour façonner sa manière de se comporter à notre guise. Cela fonctionne particulièrement bien dans le cas des enfants, bien qu'il puisse également être appliqué avec des adultes dans une certaine mesure..
Le conditionnement opérant est basé sur l'application de renforts aux comportements que vous souhaitez promouvoir chez une personne, et de punitions à ceux que vous ne souhaitez pas répéter. Les renforcements et les punitions peuvent être «positifs» s'ils impliquent l'ajout d'un stimulus au comportement, et «négatifs» s'ils impliquent de supprimer quelque chose.
Ainsi, face à un comportement que vous souhaitez modifier, il est possible d'avoir quatre types de réponses: des renforcements positifs et négatifs, et des punitions positives et négatives. Les deux premiers sont utilisés pour rendre plus probable qu'une manière d'agir deviendra plus probable dans le futur, et le dernier, pour diminuer sa fréquence..
Le renforcement positif consiste à donner à une personne des encouragements agréables, tels que de l'attention ou des éloges, lorsqu'elle se comporte d'une certaine manière. À l'inverse, un renforcement négatif impliquerait de supprimer quelque chose de désagréable de votre expérience, par exemple lorsqu'une personne parvient à arrêter un son gênant (comme le réveil) en appuyant sur un bouton.
D'autre part, une punition positive a à voir avec l'utilisation d'un stimulus aversif pour réduire la probabilité qu'un comportement se répète; par exemple, un enfant qui est brûlé en touchant un poêle aurait reçu une punition positive en percevant la douleur.
Enfin, le cas négatif implique l'élimination d'un stimulus agréable pour éviter qu'un comportement ne se répète à l'avenir. Un exemple pourrait être un père qui enlève le téléphone portable de son fils pour qu'il n'effectue pas à nouveau une certaine action..
Nous avons déjà vu que la partie la plus applicable de l'éducation à la théorie du comportement est l'utilisation du renforcement et de la punition pour modifier le comportement. Cependant, certains aspects doivent être pris en compte afin de comprendre comment cette approche est réellement utilisée dans le domaine de l'enseignement..
Selon les études sur le conditionnement opérant, les punitions sont beaucoup plus efficaces que les renforts pour changer le comportement d'une personne. Pour cette raison, dans le passé, il était très courant de donner une fessée à un enfant qui agissait "incorrectement", de l'humilier verbalement ou de recourir à tout autre type de punition physique ou mentale..
Cependant, pour des raisons morales et éthiques, on a commencé à voir au cours des dernières décennies que, bien qu’elles modifient efficacement les comportements, les sanctions de ce type peuvent avoir des conséquences très négatives pour les enfants. Pour cette raison, les techniques actuellement utilisées ont tendance à être de nature très différente..
Par exemple, aujourd'hui, on sait aussi que retirer l'attention d'un enfant est l'une des «punitions» les plus efficaces qui existent. Pour cette raison, pour éviter les comportements indésirables, l'une des meilleures armes d'un enseignant ou d'un parent est précisément d'ignorer les comportements négatifs des petits jusqu'à ce qu'ils s'éteignent..
Bien que les punitions se soient avérées plus efficaces, les renforts sont également très utiles pour modifier les comportements. Pour cette raison, ils sont régulièrement utilisés dans le domaine de l'éducation..
L'utilisation du renforcement dans ce domaine peut impliquer quelque chose d'aussi simple que de féliciter les bons comportements des enfants, d'utiliser des outils tels que des notes positives ou de donner de petites récompenses à ceux qui adoptent certains comportements..
Le comportementalisme dans l'éducation est l'un des outils les plus utilisés. Pour cette raison, il existe de nombreux exemples de cette théorie dans le domaine de l'enseignement.
Un exemple de renforcement pourrait être la remise d'un petit prix (comme un bonbon ou une pièce de monnaie de faible valeur) à des élèves capables de répondre correctement à une question posée en classe.
D'un autre côté, un exemple de punition bien appliquée pourrait être le retrait de l'attention d'un élève qui dérange. La manière la plus courante d'utiliser cette technique est d'envoyer l'enfant hors de la classe, de sorte que personne ne prête attention..
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